Новые складчины | страница 13

​

Курс повышения квалификации, который даст вам систему нейродиагностики для точного выявления причин речевых нарушений и эффективной коррекции:
75+ структурированных диагностических проб
Каждая проба сопровождается инструкцией, критериями, примерами поведения. Всё разделено по функциям: внимание, праксис, гнозис, речь, слух, память.
12 диагностических блоков — практическая система под ключ
Вы получите готовую структуру обследования: от сбора анамнеза до построения заключения и рекомендации по маршруту коррекции.

Точное различение 4 типов нарушений
Научитесь с высокой точностью отличать алалию от дизартрии, РАС и УО на основании нейромеханизмов, а не поверхностных симптомов.

После курса вы сможете не просто выявлять речевые нарушения, но и понимать их истинные причины, что позволит вам:

• Проводить точную диагностику за 1-2 встречи вместо месяцев наблюдений.
• Различить речевые нарушения, даже в самых сложных случаях.
• Уверенно работать со сложными случаями — детьми с сочетанными нарушениями.
• Составлять обоснованные логопедические заключения с опорой на нейромеханизмы
• Объяснить родителям, почему именно так "заговорил" или "не говорит" ребёнок.
• Брать в работу детей, которые раньше казались "неподдающимися".
• Выстроить эффективную коррекционную стратегию по результатам диагностики.

Вы узнаете на курсе:

• Как работает мозг ребёнка с речевым нарушением.
• Какие функции определяют запуск и развитие речи.
• Как различить: алалию, дизартрию, РАС, УО.
• Как строится нейродиагностика: от гипотезы к пробам, от анализа — к решению.
• Как описывать механизм нарушения в логопедическом заключении.
• Какие ошибки мешают поставить точный диагноз — и как их избежать.

Эксперты:
Делятся только тем, что работает — проверено ими самими в практике
Передают авторские методики, отточенные в работе с детьми с разными нарушениями
Объясняют сложные вещи понятно — без воды и теоретических пересказов
- Духмина Елена Викторовна
Дефектолог (магистр), нейродефектолог, специалист по жизненным навыкам, специалист по вопросам образования.
- Розова Юлия Евгеньевна
Учитель-логопед высшей квалификационной категории, автор серии учебно-методических пособий, статей по логопедии, коррекционной педагогике.
- Лисицкая Ольга Владимировна
Нейропсихолог, психолог, логопед с опытом работы более 18 лет.

Программа курса

Модуль 1. Основы нейропедагогики. Связь базисных положений и обучения детей
Эксперт: Юлия Евгеньевна Розова
Фундаментальный модуль, который даёт понимание нейропсихологических основ речевых нарушений. Вы узнаете, как устроен мозг, почему 80% современных детей имеют трудности в обучении, и как это связано с речевым развитием.
Уроки:
Основы нейропедагогики. 3 функциональных блока мозга.
Исторические основы нейропедагогики. 7 основоположников нейропедагогики: от Лурии до Микадзе.
Нейродиагностика нарушений. 6-блочная диагностика по Медведевой: готовые протоколы для 1-4 классов

Модуль 2. Нейропсихологическая модель обследования ребёнка с нарушениями речи. Методология и принципы
Эксперт: Елена Викторовна Духмина
Здесь закладывается фундамент: как логопеду мыслить диагностически. Вы узнаете, чем нейроподход отличается от классического, как строится гипотеза, какие механизмы лежат в основе речевых нарушений и где проходит граница между обязанностями логопеда, нейропсихолога и врача.
Уроки:
Принципы нейропсихологической методологии. 4 условия нормативного развития
Междисциплинарный подход: границы работы в нейроподходе. 13 специалистов в команде: четкие границы компетенций
Диагностическая модель обследования ребёнка с нарушениями речи. 5 уровней проявления симптома: от феномена к механизму

Модуль 3. Нейродиагностика: алгоритм обследования и практические пробы для выявления особенностей речи и психомоторики
Эксперт: Елена Викторовна Духмина
Практическое ядро курса. Подробный разбор всех этапов диагностики ребёнка с 75+ конкретными пробами и диагностическими критериями — готовый инструмент для применения.
Уроки:
Процедура нейродиагностики. Сбор данных, наблюдение. 12 пунктов речевого анамнеза: от 0 месяцев до 2 лет
Исследование речи, гнозиса, внимания. 75+ проб: внимание, гнозис, пространственное восприятие
Пробы на звукопроизношение, слуховой гнозис, праксис, память, речевое программирование и др. Готовые игровые пробы

Модуль 4. Нейрофизиология речевых нарушений у детей
Эксперт: Ольгая Владимировна Лисицкая
Ключевой модуль для понимания связи мозговых структур и типов речевых нарушений. Вы научитесь различать нейрофизиологическую основу алалии и дизартрии, правильно формулировать заключения и выстраивать коррекционную стратегию.
Уроки:
Алалия и кора головного мозга. Как строить коррекционный маршрут по типу нарушения.
Неврологические механизмы синдрома дизартрии. Типы дизартрии, признаки, отличия от алалии.

Бонусный модуль. РАС — это точно? Как диагностика меняет траекторию коррекции
Эксперт: Ольгая Владимировна Лисицкая
Специальный модуль для работы с "непонятными" детьми, у которых звучит диагноз РАС, но симптоматика не всегда соответствует. Вы научитесь различать признаки алалии, УО и РАС, и понимать, когда диагноз требует пересмотра.
Уроки:
Инструментарий логопеда/дефектолога для экспресс- и углублённой диагностики. Экспресс-диагностика за 15 минут: алалия, УО или РАС?
Разбор сложного случая из практкии: когда РАС — это точно РАС? 7 признаков ложного диагноза РАС

12 видеоуроков с пошаговым разбором системы нейродиагностики и практическим применением каждого блока
12 диагностических блоков: от мотива речевой деятельности до фонематического слуха
75+ диагностических проб с расшифровкой, нормами и отклонениями
Объяснение нейрофизиологии алалии и дизартрии простым языком
Методички, таблицы, схемы, чек-листы и кейсы
Готовый алгоритм составления логопедического заключения
Бонусный модуль: «РАС — это точно? Как диагностика меняет траекторию коррекции»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Выкройка пальто умеренного объема, прямого силуэта, на притачной подкладке. На левой полочке - нагрудный прорезной карман с настрочной листочкой. На правой полочке нагрудная выточка переведена в прорезной карман в рамку с обтачкой и клапаном. На спинке - средний шов и шлица по низу. Модель с отрезным бочком. Плечевой пояс расширен и подчеркивается плечевой накладкой. Рукава втачные, длинные, двухшовные. Воротник отложной, пиджачного типа, на отрезной стойке. Длина пальто - выше линии щиколоток.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:

Шаг 0 – On-boarding «Старт за 30 мин»

• есть понимание нужных инструментов
• есть регистрация в нужных нейросетях
• есть понимание что делать дальше

Шаг 1 – «Охота на слабую карточку»

• Умеете находить нужные карточки за 10 минут
• Умеете анализировать продавцов
• Имеете список из 20 потенциальных клиентов

Шаг 2 – «Инфографика + копирайт → первый оффер»

• Умеете делать крутой визуал (карточки+видео)
• Умеете правильно предлагать свои услуги без бирж фриланса
• Получаете первого заказчика и первую оплату 2-10тр

Шаг 3 – «Telegram-канал для оффлайна»

• Умеете создавать каналы, чаты, группы в ТГ
• Научитесь их правильно оформлять и продвигать с помощью нейросетей
• Сделаете готовый канал с контентом на 1 мес за 30 минут

Шаг 4 – «Продай канал владельцу бизнеса»

• Научитесь быстро находить клиентов в "голубом океане" (3 быстрых способа)
• Отправите предложение 3 первым клиентам
• Получите первые отклики на сотрудничество

Шаг 5 – «AI-фотосессии»

• Научитесь делать нейрофотосессии для себя или близких
• Создадите несколько первых фотосессий
• Сформируете (правильно(!)) свой оффер (предложение)

Шаг 6 – «AI-фотограф»

• Получите первых клиентов на фотосессии
• Сделаете первый результат за $$$
• Оторвете "жопу" от дивана и научитесь делать быстрые деньги

Шаг 7 – Live-воркшоп «Клиент за 48 ч»

• Разбор со мной ваших диалогов и клиентов
• Q&A «всё, что стопорит»
• Челлендж и бонусы первым финалистам курса

Шаг 8 – «Упаковка и апсейлы»

• Есть свое портфолио и постоянные клиенты
• Запускаем "сарафанку"
• Прайс-матрица: base-offer, upsell, retainer

Шаг 9 – «Challenge Day»

• Задача: заработать +3 000 ₽, минимум 1 продажа
• Таблица идей: «кому ещё можно предложить?»
• 3 шаблона follow-up'ов (мягкий, срочный, юмористический).

Шаг 10 – «Выпускной и дорожная карта к 150тр»

• Подключаем биржи, AVITO, делаем мини-тильду-лендинг, строим сарафан
• Имеете пошаговый путь на выход на 150 т.р./мес

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Блок 1. Анализ.

• Анализ продуктовых трендов по нишам, которые будут на курсе.
• Анализ конкурентов. Самое важное, без лишней работы.
• Анализ целевой аудитории: кабинетные исследования и сегментация, выявление ценностей товаров.

Блок 2. Продукт.

• Анализ продукта и докручивание после анализа. Создание mvp и тестирование. Делаем мощный нетворкинг в группах исходя из ниш.
• Поиск УТП.
• Как запомниться на каждом этапе работы с клиентом, чтобы про вас вспоминали в первую очередь.
• Юнит экономика. Как установить комфортные цены. Акции под разные цели.
• Продуктовая линейка. Что должно быть у каждого локального бренда, чтобы клиенты возвращались.

Блок 3. Брендинг.

• Поиск концепции.
• Архетипы бренда часть 1.
• Составляющие бренда и нейминг.

Блок 4. Фирменный стиль и визуал.

• Визуал 2025-2026, выбираем оформление профиля из актуальных стилей.
• Архетипы бренда часть 2. Транслируем душу бренда.
• Контент-маркетинг. Из чего состоит контент бренда и как продавать эмоции.

Блок 5. Креатив.

• Креативные рассылки и коллабы. Откуда брать идеи.
• Приемы креативного маркетинга и как прокачать свою креативность.
• 2 пошаговые креативные стратегии для анонса новинок.
• Подарки клиентам. Как удивлять, чтобы о вас хотелось рассказывать в соц.сетях? Подборка идей.

Блок 6. Работа с лояльностью и возвратностью.

• Основы антитоксичных продаж или как продавать без напряга.
• Работа с «живыми» скриптами. Как бережно продавать и напоминать о себе клиентам, не надоедая.
• Лояльность и возвратность - механики, чтобы удерживать клиентов и сделать их постоянными.
• Омниканальность. Упаковка ВК. Телеграм для бренда. Зачем и как?



Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эндометриоз — не приговор! Как же много женщин страдают от боли, бесплодия и отчаяния, а диагноз ставят спустя 7–8 лет. Это заболевание коснулось и меня: я прошла весь путь от симптомов до операции. В этой методички делюсь опытом и пошагово рассказываю, как не терять время, значимо уменьшить очаги и контролировать заболевание без операции, а, если она неизбежна: как грамотно к ней подготовиться. Вы получите инструкции, которые заменят годы консультаций!

Рекомендации в этой методичке также помогут всем женщинам, страдающим от эстрогендоминирования: обильные менструации со сгустками, плотные и болезненные молочные железы, миомы, опухоли, постоянное ощущение усталости.

СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧКИ
О заболевании
Диагностика и план действий
Рекомендации по образу жизни
Добавки и препараты
Вагинальные свечи
Работа с лимфой
Поддержка до и после наркоза
Поддержка результата после операции

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

МК крючком! По одному МК можно связать кроп-топ короткий, обычной длины , футболку или платье, потому что вяжем регланом сверху! Вяжется без швов!
Размеры топа:
• Детский 5-8 лет.
• Детский 9-12 лет;
• Взрослый размер 40-46;
• Взрослый размер 48-54;

Оригинальная пряжа в МК

● Пайетки 3 мм и 6 мм на хлопке (50г/120м).
● Хлопок Gazzal baby cotton 60% хлопок, 40% акрил (50г/165м).

· Расход на топ по размерам соответственно:
2/3/4/5 моточков
· МК в формате PDF, много видеоуроков
· Изделие вяжется сверху вниз регланом по кругу, далее по кругу, но уже поворотными рядами! Вязание сверху дает возможность примерить и определиться с длиной изделия, а также контролировать расход пряжи, если у вас ее ограниченное количество.
· Для тех, кто вяжет по распечатанному тексту, есть QR-коды, при наведении на него, вы сразу попадаете в видео нужного момента.
· Представлены фото и информация по топам от девочек из тест-группы, Название пряжи, расход,

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практико-ориентированный семинар юриста, психолога, семейного консультанта Шавровой Оксаны Викторовны
Дата проведения: 21 сентября 2025, 16:00–17:30

Преимущества

• Основные правила работы с семейной системой или индивидуально с каждым членом распадающейся семьи с точки зрения норм Федерального закона № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедура медиации)».
• Принципы и этические нормы работы психологов с распадающейся семьей в целом или индивидуально с каждым из её членов.
• Интеграция психологических знаний в судебный или досудебный процессы с минимизацией психотравматизации всех сторон, их финансовых затрат и сокращение времени бракоразводного процесса.
• Разбор кейсов с примерами из практики.

В результате участники смогут

• Познакомиться с порядком расторжения брака, внесудебным и судебным способами изменения всей семейной системы: новые отношения, порядок общения сторон в новых условиях.
• Научиться интегрировать психологические и правовые знания в своей консультационной практике.
• Получить представление о специфике развода с психологической и юридической точек зрения, что позволит выстраивать наиболее правильный порядок взаимодействия с распадающейся семьей.

Актуальность

• По статистике, на 10 браков в России приходится 8 разводов. Согласно соцопросам бывшие муж и жена употребляют размытую формулировку «не сошлись характерами». В судебных актах чаще фигурируют такие причины расторжения брака, как невозможность дальнейшего совместного проживания, отсутствие общих ценностей, непреодолимые разногласия. Таким образом, в большинстве случаев, установленных процессуальным законодательством, стороны становятся участниками бракоразводного процесса.
• Судебный процесс и зал судебного заседания своего рода «ринг», где происходит борьба двух конфликтующих сторон. Арбитром в данном случае выступает судья, который опирается в принятии решений на: 1) свод правил (закон); 2) предоставленные сторонами доказательства; 3) внутреннее убеждение.
• Внутреннее убеждение, как прописано в законе, – это разумная, осознанная, обоснованная уверенность судьи в правильности определенного вывода, опирающаяся на объективные факты и достигаемая в результате вдумчивого, непредвзятого и всестороннего исследования всех обстоятельств дела.
• Однако внутренние убеждения людей не просто разнообразны, а сформированы под воздействием внушительного ряда факторов и аспектов собственной жизни, ретроспектив, особенностей развития личности и пережитых психотравм. Однако этот принцип в числе прочих вложен в составляющую процесса принятия судебных решений.
• Процедура же медиации позволяет сторонам вкладывать больше собственных индивидуальных убеждений и нужд в принятие решений. С помощью медиатора изыскивается общность, позволяющая стремиться к разрешению конфликта и к наибольшей удовлетворенности принятым решением каждой из сторон.
• При процессе расторжения брака в суде немаловажно понимать, что каждая сторона свободна в предоставлении доказательств своей позиции. Знания о том, что может являться доказательством в суде, как их собирать, по каким правилам представлять в суды не просто имеют значение для принимаемого судебного решения, а подчас меняют мировоззрение сторон, в результате чего конфликт может быть исчерпан.
• Самое непредсказуемое в судебном «ринге» – это время «битвы». Да, имеется процессуальный предельный срок, но как показывает практика, суды между конфликтующими сторонами иногда длятся годами, проходя инстанцию за инстанцией, нередко возвращаясь на новое рассмотрение или пересмотр, изматывая людей, затрачивая их силы, здоровье, средства и усугубляя конфликт.
• Тяжело представить, что в отношении человека, его детей, родных и близких будет принято решение по чужому внутреннему убеждению, на основе тех сведений, которые по незнанию вы представили не в полном объеме или не представили вовсе. Личная жизнь может стать «заложником» судебных решений, а семейные тайны становятся достоянием секретарей судебных заседаний, работников канцелярий и прочих привлечённых в судебный процесс специалистов. Нетрудно догадаться, что наиболее этичный способ прекращения брачных отношений – это вдумчивые спокойные сопровождаемые медиатором переговоры и достижение соглашений мирным путём в досудебном порядке.
• Подчас стороны конфликтуют лишь потому, что не могут донести друг до друга что-то важное без «переводчика», то есть специалиста, который обладает комплексными знаниями в области юриспруденции и навыками распознавания потребностей людей, в том числе бессознательных, а также подбора понятных сторонам аргументов.
• В большинстве случаев судьи обладают лишь юридическими знаниями сводов законов и судебной практики, юристы – заинтересованы в получении выигрышного судебного акта для одной стороны, интересы которой они представляют, а практикующие психологи не обладают специальными знаниями в юридической области. Общие представления о юридических аспектах процедуры развода важно формировать у психологов-консультантов, которые тоже будут помогать другим людям преодолевать трудности в период развода, особенно при наличии споров в отношении детей.
• Актуальность темы вебинара заключается во всестороннем раскрытии областей знания, направленных на минимизацию отрицательных психологических последствий при разводах. Нередки случаи, когда из процедуры медиации стороны переходят в парное или семейное консультирование, в ходе которого сохраняют семейную систему, оздоравливают отношения, исследуют и начинают осознавать семейные сценарии, мифы и послания, приводящие к конфликтам, приобретают новые положительные навыки их разрешения, становятся более договороспособными.
• Такой подход к работе с семейной системой позволяет каждому члену семьи распознать собственные неосознаваемые паттерны поведения, учиться лучше понимать и принимать себя. В трудных случаях специалисту не удается поменять решение пары прекратить отношения, но особые знания юридического и психологического содержания позволят создавать своё будущее более осознанно.

Спикер
Шаврова Оксана Викторовна
Юрист со стажем работы более 17 лет. Практикующий психолог с трехлетним опытом семейного консультирования. Член Межрегиональной общественной организации «Евразийская конфедерация психоаналитической психотерапии».

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

[/B]​

Курс несомненно подойдёт начинающим разработчикам, который хотят освоить современный и востребованный язык программирования.

Курс мы начнём с изучения основ - встроенных в язык типов, операторов управления потоком выполнения программы, наиболее часто используемых в языке коллекций и циклов.


Далее мы подробно разберём, что же такое объектно-ориентированная парадигма программирования и как она реализована в C#. Курс будет содержать достаточное количество практических заданий. Помимо этого на протяжении курса мы будем создавать проект - известную игру Морской бой в консольном варианте.

План курса
Курс построен таким образом, чтобы доносить материал от простого к сложному. Ниже вы можете ознакомиться с планом курса и посмотреть часть открытых лекций по кнопке проигрывателя.

1. Введение
2. Настройка окружения
3. Система типов
4. Управление потоком
5. Коллекции
6. Циклы
7. ООП и классы
8. Другие пользовательские типы
9. Обработка ошибок и отладка
10. Заключение


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы устали бороться и замалчивать эти проблемы?

ЖКТ — одна из самых деликатных тем. Об этом неловко говорить даже с близкими. Но каждое утро начинается с мучительного сидения в туалете. Или живот раздут и кажется, что ты «шар на ножках». Ощущение тяжести и дискомфорта не покидает весь день.

«Уже 20 лет с этим мучаюсь, а не живу. В туалете по часу сижу»
«Любая ложка еды — ощущение, словно проглотила кирпич, а не поела»
«Не могу выйти из дома — продумываю маршруты, чтобы знать где туалеты. Понос быстрее мысли»
«Стыдно объяснять врачам, а слабительные уже не помогают»
«Сейчас питаюсь одними йогуртами и огурцами, боюсь есть что-то еще»

Знакомо? Вы не одиноки. Миллионы людей ежедневно страдают от хронических запоров, вздутия, СРК или газов, но просто молчат об этом.

Что делать?

У большинства есть только два варианта: терпеть и ограничивать себя, или принимать слабительные — снова и снова.

Но ни один из этих вариантов не решает проблему и не работает в долгую. ЖКТ — это система, а не случайный набор симптомов. А значит, действовать нужно не наугад, а по понятному алгоритму.

Что входит в пакет «ЖКТ: перезагрузка»:

• Методичка по запорам - реальные решения: что делать, если не работает ни клетчатка, ни слабительные. Как запустить кишечник мягко и стабильно. 50+страниц
• Методичка по синдрому раздраженного кишечника (СРК) и диарее - что есть, если кишечник «живет своей жизнью», чередуются поносы и запоры, всё раздражает. 35 страниц
• Памятка «Какие продукты могут вызывать вздутие» - список продуктов, на которые нужно особенно обращать внимание, если у вас есть склонность ко вздутию, урчанию в животе, избыточному отхождению газов, послаблению стула
• Меню-конструктор при запорах - 21 рецепт лёгких, вкусных блюд, чтобы запустить кишечник и не бояться еды

Автор - Максим Кузнецов:

• эксперт по здоровому снижению веса,
• автор онлайн курса «Обезжириватель»,
• 13 лет в медицине
• 5 лет практики в больнице скорой помощи
• 3+ года в качестве консультанта в реанимации
• 6 лет помогаю людям похудеть, опираясь ТОЛЬКО на доказательную медицину без мракобесия

Автор - Оксана Беликова:

• врач, нутрициолог
• куратор на курсе «Обезжириватель»,
• терапевт со стажем работы 3 года
• 7 лет работала врачом-косметологом

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Хорошее портфолио — это не просто сборник работ, а мощный инструмент, который помогает дизайнерам находить лучшие проекты, повышать доход и двигаться к карьерным целям. Но если раньше достаточно было показать несколько проектов, то сегодня требования выросли: рекрутеры получают сотни откликов на вакансию, и только продуманное, убедительное портфолио поможет вам пройти отбор.

Эта книга — практическое руководство по созданию портфолио, которое работает.

Вы узнаете, как демонстрировать не просто свои работы, а свою экспертную оценку и мышление; адаптировать портфолио под разные цели: найм в топовые компании, фриланс или переход на новую позицию; избегать распространенных ошибок, которые отталкивают работодателей.

Тема: Библиотека программиста
Год: 2026
Страниц: 240
ISBN: 978-5-4461-4268-2

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практико-ориентированный семинар специалиста с международной сертификацией в области гипноза (США, Швейцария) Михаила Осадченко
Дата проведения: 24.08.2025 (вс), 12:00 - 18:00

Преимущества

• Изучение метафоры как прикладного инструмента в консультировании специалиста.
• Разбор метафоры как нейрофизиологического феномена с учетом процессов восприятия, памяти и поведенческого реагирования.
• Анализ метафоры как ресурса для улучшения психического состояния.
• Рассмотрение метафоры как причины искажения восприятия и дезадаптивного внушения.
• Работа с «вечными» метафорами обращение к символическим структурам, вписанным в культуру, быт и семейную коммуникацию.

В результате участники смогут

• Практические инструменты для создания любых метафор при решении практических задач, проработки тем и в контексте оказания психологической помощи.
• Готовые скрипты терапевтических метафор, которые удобно адаптировать для проведения сессий с клиентами.
• Понимание логики и приемов воздействия на психику человека для усиления психологического позитивного эффекта от применения метафоры.
• Реальную отработку навыка конструирования метафор с возможностью закрепить его на практике во время семинара.

Программа

Часть 1. Нейрофизиология и метафоры

• Метафора и функционирование нервной системы.
• Нейро- и психофизиологические показатели реагирования на текст метафор.
• Уровни метафорического восприятия и реагирования.

Часть 2. Метафора как симптом

• Метафоры как причина нарушений и расстройств.
• Внутренние ритуалы: как речь превращается в структуру.
• Метафоры вечного возвращения, инициации, отложенного блага как источник ригидности и повторения.

Часть 3. Метафора как ресурс

• Метафора внутреннего общения: как перестроить внутренний диалог.
• Метафора перехода: доступ к изменению и адаптации.
• Поддержание психической устойчивости с помощью речевых конструкций.

Часть 4. Конструктор терапевтической метафоры

• Логика построения терапевтической метафоры.
• Подбор образа под структуру запроса.
• Речевые скрипты, которые можно сразу использовать в своей консультационной практике.

Часть 5. Символическое поле и вечные образы
Метафора как форма инобытия.
Связь метафоры и мифа.
Метафора вечной игры и вечных перемен как образ будущего и стратегии выживания.

Включено в семинар

• Теория метафорического сознания.
• Практика в парах.
• Матрица «Конструктор терапевтической метафоры» с примерами и пояснениями.
• Скрипты терапевтических метафор.

Актуальность
Представьте, что мысли и переживания – это сложный лабиринт. Люди пытаются найти из него выход. В мифах и сказках герои пользовались волшебной нитью или ключом. В работе с клиентом таким инструментом становится метафора.

Метафора – это универсальный и мощный способ влияния. Она:

• помогает упростить переживания. Например, тревогу представить как шторм, а внутренний конфликт как спор двух голосов;
• снижает сопротивление, ведь это не приказ, а образ, с которым проще вступить в контакт;
• активирует творческое мышление и открывает возможности для принятия неожиданных решений.

Случайная история, сказанная в точное время, может изменить взгляд клиента на ситуацию. Осознанное владение метафорой – это не украшение в речи, а навык профессионального влияния. Он делает работу с человеком глубокой и по-настоящему эффективной.

Семинар подойдёт тем, кто работает с речью и смыслами: психологам, коучам, консультантам, ведущим групп, специалистам по обучению. Приглашаем всех, кто стремится использовать слова неформально, а с проникновением в суть психологических явлений.

Спикер
Осадченко Михаил Сергеевич
Психолог, схема-терапевт, специалист в области гипнотерапии, аспирант кафедры психотравматологии Русской христианской гуманитарной академии им. Ф.М. Достоевского.
Прошел сертифицированную программу обучения по контекстуальной схема-терапии и схема-терапии пар (Institut für Schematherapie, Франкфурт, Германия).
Практика — 10 лет.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Русский роман — главный жанр отечественной литературы вот уже больше двух столетий. Это, без сомнения, визитная карточка русской культуры и, наверное, самый масштабный ее феномен, если измерять масштаб в печатных знаках.

К сожалению, до сих пор не написано всеобъемлющей истории этого жанра, хотя в XX веке предпринимались серьезные попытки это сделать. Остается открытым и вопрос жанрового единства: русский роман неоднократно «умирал» и трансформировался, порой до полной неузнаваемости. Литературовед Сергей Шаулов предлагает свою авторскую попытку взглянуть на роман как целостное литературное и, шире, культурное явление. Ведь несмотря на все исторические перемены, от Золотого века до современной прозы, в нем сохранилось главное — эстетическая ценность и этическое ядро.

Такой ракурс позволяет увидеть в большом русском романе не музейный экспонат или монумент эпохи, а живой текст, где герои XIX века удивительным образом оказываются современниками персонажей XXI столетия. Здесь вы узнаете о структурных особенностях жанра, читательской аудитории, литературной традиции и кризисных периодах в истории романа, о том, как он адаптировался к изменяющимся культурным условиям.

Программа курса
1. Контуры жанра. Теории и перспективы.
2. Три первых романа. Парадокс невоспроизводимости образцового текста.
3. Кристаллизация жанра. Роман середины XIX века.
4. «Второстепенные» линии развития и жанровые эксперименты.
5. «Социально-философский» и «социально-универсальный» роман 1860-1870-х.
6. «Война и мир» – первый синтетический роман.
7. Романы 1870-1880-х годов. Новый виток развития.
8. Кризис романа на рубеже XIX-XX веков.
9. Романы символизма и реакция эпической традиции.
10. «Тихий Дон» и «Доктор Живаго». Два варианта синтеза новой и старой культуры.
11. «Роман о художнике» в русской литературе ХХ века. Авторефлексия жанра.
12. Роман второй половины XX века. Проблема личной памяти и исторической травмы.

12 лекций 10ч 30м просмотра

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа
Пластика рук
Как контролировать и чувствовать руки в танце
пластика
грация
High heels
Базовые элементы. Все про женственный танец
heels
баланс
Состоянии потока
Как держать один ритм в танце, оставаясь мягкой и пластичной
пластика
ритм
Партер
Как быть пластичной кошкой‌ в партере
пластика
партер
Управляем волосами
Работа с головой в танце. Как не терять баланс и расслаблять шею, чтобы танцевать свободно
укрепление шеи
расслабление
Цена 3900
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практико-ориентированный семинар специалиста с международной сертификацией в области гипноза (США, Швейцария) Михаила Осадченко
Дата проведения: 17.08.2025 (вс), 12:00 - 18:00

Преимущества

• Отработка наведения транса в онлайн-формате с сохранением глубины погружения и точности взаимодействия.
• Моделирование реальных ситуаций с применением индукции с акцентом на типичные трудности в работе с клиентом.
• Тексты индукций и чёткая логика их применения.
• Приемы по улучшению качества взаимодействия с клиентом в процессе консультирования.
• В результате участники смогут
• Освоить методику конструирования собственных индукций с учётом личного стиля специалиста, запроса и формата работы.
• Получить скрипты (тексты) готовых индукций для самостоятельного использования и практической адаптации.
• Использовать суггестивные скрипты как пример грамотной работы с речью и ритмом.
• Осуществить полноценную отработку полезных навыков индукции, которые близки к реальной практике.

Программа

Часть 1. Транс и его назначение

• Состояние транса и его отличие от релаксации.
• Психофизиология трансовых состояний.
• Степень и глубина транса: шкалирование.
• Назначение транса в консультативной практике.
• Показания и противопоказания к применению транса.

Часть 2. Индукция: логика, принципы, структура

• Индукция как техника встраивания внимания.
• Мифы и страхи, связанные с трансовыми техниками.
• Принципы наведения транса.
• Конструктор индукций.
• Базовые феномены транса.

Часть 3. Универсальная структура индукции

• Индукция Дэйва Элмана и Кола Баньяна (Elman-Banyan Hypnotic Induction) как универсальный формат погружения в трансовое состояние.
• Этапы и структура индукции.
• Применение в индивидуальной и групповой работе.

Часть 4. Суггестивные индукции и практика

• Работа с избранными индукциями.
• Структура и особенности суггестивных текстов.
• Демонстрация, обсуждение, отработка практических навыков применения индукций.

Актуальность

• Гипнотическая индукция это естественное состояние сосредоточенности, в котором клиент становится более открытым к изменениям. Освоение навыка применений индукций способно сделать вашу работу быстрее, тоньше и эффективнее.
• На практико-ориентированном семинаре «Индукция в работе психолога и психотерапевта» вы:
• узнаете, как безопасно и экологично вводить клиента в ресурсное состояние без стереотипного «вы сейчас уснёте»;
• научитесь выявлять сопротивление клиента;
• сможете помогать клиенты быстрее находить ответы внутри себя;
• увидите, как гипнотическая индукция усиливает эффект других методов от когнитивно-поведенческой терапии до метафор
• Участники получат практические навыки, которые сразу интегрируются в ежедневную консультационную работу, т.к. индукция это не отдельная техника, а естественная часть «диалога» с психикой.

Хотите, чтобы ваши сессии стали интереснее и глубже по внутренним изменениям у клиентов? Тогда ждём вас на семинаре Михаила Сергеевича Осадченко.

Спикер
Осадченко Михаил Сергеевич
Психолог, схема-терапевт, специалист в области гипнотерапии, аспирант кафедры психотравматологии Русской христианской гуманитарной академии им. Ф.М. Достоевского.
Прошел сертифицированную программу обучения по контекстуальной схема-терапии и схема-терапии пар (Institut für Schematherapie, Франкфурт, Германия).
Практика — 10 лет.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс рассчитан на самых начинающих.
Раз в неделю — выходит домашнее задание.
Каждый день — обратная связь по вашим ДЗ.
Рабочий чат курса для оперативной связи со мной
Шьём три изделия — шоппер, бифолд и ремень. С нуля, от построения выкроек до финишной отделки.
Включены уроки по химии, базовым операциям, материаловедению, маркетингу, фотографии
Чек-листы к каждому изделию (вплоть до артикулов которые нужно купить), список нужного инструмента, расширенный список поставщиков.

Онлайн-Школа Кожевенного Ремесла.
Работа с кожей это отличное хобби, дружная компания и хороший заработок!
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...